自由行为打孔卡

哟! ! ! !我挺过了第一天，现在还在写博客呢!我爱我的班级。第一天的时候我非常焦虑，直到你真正见到孩子们，看到他们之间的互动，你才会知道事情的真相。我想可以肯定地说，我们将迎来一个好年头!

这周我发布了关于这个行为管理工具的文章一个特殊的闪耀.我通常不喜欢我的帖子二次探底，但我想在它还是免费的时候和你分享这个!当我创建这些时，我认为将这个行为管理系统的标签改为“给行为一拳!”“……但后来我意识到，这与我想教的东西有点矛盾。然后我决定他们最好选择一个超级英雄的主题，因为谁不喜欢超级英雄呢?

我教一个幼儿园和一年级独立的12:1:1班，所以我有广泛的行为和能力。我的一些学生即将进入二年级的主流通识教育室，而另一些学生还在学习独立的窍门，刚从幼儿园毕业。他们都来自不同的背景，这是什么使我们班独特和精彩!我们是一个幸福的大家庭，我们需要一起努力。我曾经和一位老师一起工作，他使用绿色和红色的珠子作为行为管理工具。她的每个学生都带着一个小特百惠容器，容器上有一个洞。当他们做了一个好的选择，他们得到了一个绿色的珠子。当他们做了一个错误的选择时，他们得到了一个红色的珠子。她有一套系统，根据每天结束时每种颜色的珠子数量，计算出他们有多少空闲时间或休息时间。我喜欢它的一致性和具体性，对于那些不理解颜色图表的抽象方法的学生来说。

特殊教育教师对“传统”行为色彩表的批评之一是，有时你会用完所有的颜色!你想要尽可能多地表扬和批评他，但你发现自己在想，“这孩子要被罚红了，现在还不到上午9点半呢!”“有时候，我给予的表扬和提醒并不一定值得在我们的颜色表上上下移动一个颜色，但是我的学生需要对好的和坏的选择进行具体的强化。我过去也用过行为图表，在每个主题之后，孩子必须给我他的图表，要么得到一个微笑，要么得到一个皱眉。甚至这种感觉似乎过了一段时间就消失了。我喜欢这个小珠子或打孔器的小滴答声，这让孩子们明白，坏的行为是有后果的，做出好的选择是有回报的!