与类行为处理

我不知道我是否能够在博客上写下这个题目时,我是在处理它的中间,但现在我认为它是安全地说,我们是我们临阵脱逃了。我们已经完成了从那里我们是在一月和二月180。人们很容易认为它总是阳光和在幼儿园和小学一年级的彩虹,但现实是,我们有一些非常伟大的日子和一些realllllyyy艰难的日子。

一月和二月的日子很难熬,因为我们一直在与幽居病作斗争。我们几乎每个星期都有一个下雪天。我们有二月假期。我们的教室里有情人节、第100天和许多其他非常“兴奋”的活动。我知道这听起来很有趣。一堆下雪天和一个假期有什么不好?但是从老师的角度来看,下雪天、假期有时可能是我们最可怕的噩梦。我为我们度过的每一个下雪天付了钱。日常生活的中断是我的课堂崩溃的原因,所有这些充满乐趣和意想不到的事件使我们的课堂在我们在一起的日子里分崩离析。有些日子感觉好像又到了九月。 My kids were forgetting our simple classroom rules like raising hands, saying please and thank you and walking in the hallway. They were forgetting how to be nice to each other. They were irritable. They were fighting with each other. They were driving each other bonkers!

那么,当她的班级出现问题时,老师该怎么做呢?我不确定是否有一个答案。但这是我必须做的。

我带走了一切乐趣。我知道。这似乎无情,但我所有的其他行为系统的失败我,我需要的冲击因素,真正让他们明白,我是认真的,像我们曾经我们不能继续下去。

在什么,我只能形容为我们最糟糕的一天是一年年底,我把我们所有的玩具走出教室为我的孩子坐在那里,看着。我把我们所有的电脑的垃圾袋。我拿走了我们的“废怪物”,这实际上就是我们的回收站,但孩子们自由支配了它做工艺品。我需要他们明白,学校是有趣的,我们做的,我们有很幸运,拥有的东西,我们不只是得到他们,因为我们是应该至。我们得到他们,因为我们应得的他们!这是一个悲伤的一天,我觉得内心的冲突,所有的老师都很熟悉。我是不是太苛刻了?这有用吗?他们会在意吗?

孤独的坐在椅子上,我们曾经有过我们的厨房,我们的积木,积木,Knex,陶俑等。这种悲伤的一天玩具架子!
我坐了下来,放学后我的校长问她对她的支持。我的孩子们非常尊敬和爱她,所以我知道如果她帮助了我,它会帮助他们。我们想出了一个计划。她一直都在她的办公室玩具,我们可以很容易地看到他们每次我们走过的时间。我拿着的玩具照片和制作拼图了出来。周一我告诉孩子们,我们必须在同一时间赚取每个玩具回ONE拼图。挣一块的唯一方法是遵守规则,尽我们最大和善待对方!我们谈了很多关于不同的情况,我们应该如何表现,我们应该如何对待彼此。孩子们了解到,数学期间要在计算机上或阅读不只是“学校的一部分”,它仍然是一种特权。他们不喜欢在这段时间做纸和铅笔的工作!
它采取了管理,表扬和鼓励了很多,但孩子们做到了。一个玩具,一天的时间。他们共同努力,让每一件事情回来。每当我们获得的东西回来时,谁赢得了最后一块拼图孩子得去校长办公室,并得到玩具。我们每一次的东西回来欢呼。花了整整一个星期赚一切恢复。我是真的,真的为他们感到骄傲,并注意到在行为巨大的变化。慢慢地,但肯定我已经得到了我的课了!

现在,这里的东西...
很多时候,我怪自己糟糕的星期,在学校不好的日子,不知道自己能做什么不同或我如何改善我们的类。虽然我需要做一些激烈的为孩子们做出改变,我也用这个谷底,以此来反映,我每天做的事情。我反思我的学生群体。这是一个导致行为问题的糟糕的孩子组合吗?我考虑了一下我的时机。我是否有足够的时间让我们安静地排队去上音乐课,还是孩子们感到匆忙和混乱?我反思我的计划。当时我打算这是保持他们的兴趣和参与的经验教训?尽管我的学生需要严格的程序,有什么可说的对风景帮助我们每个人的变化得到了临阵脱逃了。我决定重新安排我们的教室,重新组织我们做中心的方式,找到一些新的东西为他们工作。
这是一个艰难的冬天,但这是在2月份,过去的两三个星期里,我的孩子们表现得很好,我为他们的努力工作感到无比自豪!在很多方面,我们迫切需要的是春季大扫除!

  • 琥珀色 2014年3月16日在下午11:20

    伟大的职位!作为第一年的教师,我可以从这个学到很多东西!我认为,我们确实有责怪自己,但我喜欢,你也反映出一种趋势(我们应该),以重回正轨。我将在我后面的口袋保留此。幸运的是,我没有尚未使用它,这并不意味着我们没有我们的坏日子。我们总是想写写好,这是令人耳目一新和一个伟大的想法听!

    琥珀色
    SSSTeaching

  • 娜塔莎Boysal 2014年3月17日在上午12点46分

    好的文章!我每天在我的课堂上使用一个拼图行为系统,我是一个特殊教育老师。我的一个孩子很喜欢电脑,但是在使用的时候受到了过度的刺激,所以他只能在一天结束的时候才能拿到电脑。一整天他都在拼拼图,并开始制作他的电脑拼图。在一天结束的时候,如果他能做出一张完整的图片,他就能获得计算机。这对他很有效。好教!

  • 匿名 2014年3月17日凌晨5点38分

    非常感谢你对你所有的努力和关心孩子的责任。对不起,你有一些坏日子,但很高兴看到你教他们尊重和彼此相爱,并且所有美好的教室,他们想当然技术是一种特权。跟上伟大的工作,上帝给你力量,耐心和良好的健康。

  • 杰姆 2014年3月17日在9:44

    哇!这是伟大的阅读其他教师的艰难的日子,以及他们如何战胜他们!

  • 格勒夫人中东 2014年3月18日晚上11点52分

    我真的很喜欢拼图的想法。我也教特殊教育,但在中学-即使如此,我认为我可以使这个工作!

  • 内政大臣Jacqui G 2014年3月19日凌晨2点16分

    我喜欢拼图的想法也是如此。这些是赛道上的行为得到一些好的想法。今年我已经有很多的行为问题。

    资源教室规则

  • 狄克逊夫人 2014年3月22日在上午02时40

    你是个了不起的老师!永远不要忘记这一点!!

  • 凯蒂·扬 2014年4月6日,在下午5:26

    我只能说,哇!(令人印象深刻的哇哦)。我看了你的整个博客,我觉得我们有很多共同点!从我们的管理风格到我们如何装饰我们的房间!我一定会跟踪你的。

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